wtorek, 27 września 2016

Ach ten Tata...

W odpowiedzi na post o wybitnych zdolnościach taty.

Pozazdrościć!
Kto kiedykolwiek usypiał płaczące, niespokojne, prężące się lub jakkolwiek inaczej wyrażające swoje nieszczęście dziecko, wie o czym piszę. Wtedy TAKI TATA z TAKĄ MUZYKĄ byłby wart każdej ceny! Co zrobić, gdy tego nie mamy???

Dlaczego o tym piszę? - Bo przekonaliśmy się, jaką wielką pomoc w trudnych sytuacjach z małymi dziećmi niesie współczesna fizjoterapia. Piszę, by choć trochę ruszyć mit głoszący, że to dziedzina wyłącznie dla osób chorych czy niesprawnych. Mądry fizjoterapeuta działa trochę jak ten genialny tata. W ich przypadku wystarczyła łagodna muzyka i fizyczna bliskość, ciepło, zapach, odczuwalne bicie ojcowskiego serca. Dziecko zasnęło, bo poczuło się bezpiecznie.
Z płaczącym dzieckiem zwykle chodzi o to samo, lecz trudniej go przekonać, że jest bezpieczne. Wówczas pocałunek w czółko nie wystarczy. Często tego nie wiemy, że stopień odbierania przez niego bodźców z zewnątrz jest nieznośny. Czasem słyszy za mocno a czasem czegoś nie słyszy, raz odczuwa zbyt intensywnie a innym razem potrzebuje mocnego uścisku. Każdy przypadek może być inny, ale na pewno wszyscy pragniemy czuć się bezpiecznie.
Jak to maleństwo na rękach ojca...

Więc, jeżeli nie mamy TAKIEGO TATY, a mamy ciągle niespokojne dziecko, nie bójmy się prosić o pomoc fizjoterapeutów.

Z Bogiem :)

poniedziałek, 19 września 2016

Trochę filozoficznie....

" Być istotą dramatyczną to wierzyć – prawdziwie czy nieprawdziwie – że zguba lub ocalenie są w rękach człowieka. Człowiek może nie wiedzieć, na czym polega ostatecznie jego zguba i na czym polega jego ocalenie, pomimo to może mieć świadomość, że o coś takiego właśnie w życiu chodzi....dzięki otwarciu dialogicznemu stajesz przy mnie Ty....Otwarcie dialogiczne jest otwarciem na innego człowieka: na ty, na on i ona, na my, wy i oni. W nim inny człowiek jest obecny dla mnie, a ja dla innego". Józef Tischner (Filozofia dramatu)

Kim jestem w swoim otwarciu na drugiego? Kim stajemy się w przestrzeni naszego wzajemnego dialogizowania? Patrzysz na mnie i ja kieruję mój wzrok na ciebie. Spotykamy się. Dokąd zaprowadzi nas to spotkanie? Czy wybieramy dobro? Otwierając się w dialogu na drugiego człowieka, czy pamiętamy o dialogicznym otwarciu na Boga?..

środa, 14 września 2016

DZIŚ ŚWIĘTO PODWYŻSZENIA KRZYŻA



W 614 r. na Ziemię Świętą napadli Persowie. Zburzyli wówczas wszystkie kościoły, także i kościół Bożego Grobu, a wiedząc, jak wielkiej czci doznaje Krzyż Pana Jezusa, zabrali go ze sobą. Cały świat modlił się o odzyskanie Krzyża Świętego. Po zwycięstwie cesarza Herakliusza nad królem perskim, Krzyż uroczyście wrócił w ręce chrześcijan. 

Tradycja podaje, że cesarz postanowił sam na ramionach zanieść Krzyż na Kalwarię, ale nie mógł go udźwignąć. Wtedy biskup Jerozolimy doradził nieść go bez szat królewskich i boso, jak go niósł Pan Jezus. Cesarz posłuchał rady biskupa i Krzyż zaniósł. 

Jest to legenda, bowiem ze świadectwa św. Cyryla Jerozolimskiego, który zmarł w 387 roku wiemy, że już za jego czasów czcigodną relikwię podzielono na drobne części i rozesłano je niemal po wszystkich okolicznych kościołach.

niedziela, 11 września 2016

Jeśli przy pracy mniej masz Boga w sobie 
niż kiedy jesteś w kościele, 
to nie masz Go prawdziwie.
/Johannes Eckhart/
Znalezione obrazy dla zapytania praca i Bóg 

Obrazek_źródło:http://prawo.gazetaprawna.pl/artykuly/814482,tak-mi-dopomoz-bog-prawnicy-zloza-slubowanie-z-religijnym-odwolaniem.html

wtorek, 6 września 2016

Już w najbliższy piątek (09.09.2016) po wieczornej Mszy Świętej 

WIECZÓR MIŁOSIERDZIA
 Znalezione obrazy dla zapytania jezus miłosierny obrazy
a w nim:

-okazja do spowiedzi 
- adoracja Jezusa w ciszy
-uwielbienie Boga śpiewem 
- Apel Jasnogórski (zakończenie)

Niech Cię nie zabraknie!

10 pomysłów na dzisiaj

10 pomysłów na..
.

piątek, 2 września 2016

20 pytań o to, jak minął dzień w szkole

  1. Co było najlepszą rzeczą, która zdarzyła się dzisiaj w szkole? (Co było najgorszą rzeczą, która stała się dzisiaj w szkole?)
  2. Powiedz mi, z czego się dziś śmiałeś/-aś?
  3. Gdzie jest najfajniejsze miejsce w szkole?
  4. Powiedz mi, jakie dziwne słowo dziś usłyszałeś/-aś?
  5. Obok kogo siedziałeś/-aś podczas obiadu?
  6. W jaki sposób pomogłeś/-aś dzisiaj komuś?
  7. Wymień jedną rzecz, jakiej nauczyłeś/-aś się dzisiaj, a jakiej nie znałeś wczoraj?
  8. W którym momencie w szkole byłeś/-aś dziś najszczęśliwszy/-a?
  9. W którym momencie w szkole dzisiaj się nudziłeś/-aś?
  10. Z kim chciałeś/-aś się dzisiaj bawić na przerwie, a nie miałeś/-aś okazji?
  11. Opowiedz mi o czymś dobrym, co się dziś wydarzyło.
  12. Co możesz zrobić, by dowiedzieć się jak najwięcej podczas lekcji?
  13. Jakie jest najlepsze miejsce na zabawę podczas przerwy?
  14. Kto jest najzabawniejszą osobą w twojej klasie?
  15. Jaki element obiadu smakował ci najbardziej?
  16. Jakbyś jutro mógł na jeden dzień stać się nauczycielem, co byś zrobił/-a?
  17. Jeśli mógłbyś zamienić się miejscami z kimś w klasie, to z kim? Dlaczego?
  18. Powiedz mi o trzech różnych sytuacjach, w których użyłeś/-aś dzisiaj w szkole ołówka.
  19. Jeśli do klasy przyleciałby statek kosmiczny, kogo chciałbyś/-abyś, aby zabrał? Dlaczego?
  20. Jeśli grałaby w szkole muzyka, jaką piosenkę byś wybrał/-a?